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摘要:
任何教学改革的最终目标都是为了减负增效.语文课程具有开放性,这就要求我们语文教师要放开手脚,不拘泥于教材和教参,对语文教材进行大胆整合,利用各种教学资源,构建大语文的教育格局,努力提升学生的语文素养.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于苏教版九年级语文教材的整合方法
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 整合 考点 文题 关键词句
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 3412字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吴茂扬 3 1 1.0 1.0
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整合
考点
文题
关键词句
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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