构建魅力音乐氛围，促进幼儿个性和谐发展

• 作者: 梁端
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 幼儿
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 学 前 教 育 交 流
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 字数: 2693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.06.182

摘要

幼儿园音乐教育的根本目的在于幼儿的全面发展，使他们从音乐活动中获得乐趣，启迪智慧，培养创造力。基于幼儿发展的差异性，以及音乐教育对幼儿个性和谐发展的重要作用，本文结合实际教学实践和经验，浅谈了幼儿园音乐教育与儿童个性和谐的关系，从多元化的教辅方法、一体化的教学环境、趣味化的教学方式、丰富的情感表达等方面，探索了促进幼儿个性和谐发展的新型幼儿音乐教育实践。