分析新课程背景下数学教学的几个“转变”

• 作者: 贺国钦
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 新课程背景 数学教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课 程 篇 -- 课标解读
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展，过去的传统教学模式明显难以适应当前的社会需要，因此在新课程背景下，任课教师必须不断地改进教学方法。而数学这门课程相对来说比较难学的，教师的教学方法将会直接影响着教学效果的好坏，同时也对着学生综合素质的培养与提高起到至关重要的作用。鉴于此，我们一定要结合现代化发展的需要对数学教学进行“转变”。本文将会针对新课程背景下当前数学教学中存在的普遍性问题进行阐述，并且就这些问题提出一些指导性建议，希望能够给以后的数学教学提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺国钦		2	0	0.0	0.0