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摘要:
小学语文的阅读教学强调的是学生独特的感受和体验,尊重学生的个性化阅读,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。如何尽快地使学生掌握良好的阅读方法、提高阅读效果呢?本文进行了一些探讨。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学语文 阅读 教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 2678字 语种 中文
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1 杨智 8 3 1.0 1.0
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