基于提问的英语教学重点难点突破策略

• 作者: 楼炳烽
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 教学重点 教学难点 突破策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

英语教学中,教师巧妙提问不仅可以激发学生学习兴趣,启迪思维,丰富情感,促进创新,也可以突出教学重点,突破难点,提高英语课堂教学效率,最终实现预期目标.然而要真正达到这些教学效果,须讲究提问的策略与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼炳烽	浙江省诸暨市荣怀学校高中部	4	1	1.0	1.0