抓“文眼”促高效课堂形成

• 作者: 胡晓峥
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 文眼 阅读 高效
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 知行有道
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

所谓“文眼”，指文章中的关键性词句，它能够帮助读者深刻地感悟作品的主旨或者理清文章的脉络层次。作为一名语文教师，应该怎样找到真正适合于学生学习实际的“文眼”，又该如何依托它组织教学，最终引领学生走进高效课堂呢？本文将结合一个课例进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓峥		1	0	0.0	0.0