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摘要:
问题导向是教师通过例子、情境、知识本身来引导学生自主发现问题,提出答案,获得解决,自主探究的科学化教学过程,通过多人合作,集思广益的讨论,在引导学生学习的过程中培养他们的交流能力等.
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问题情境
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文献信息
篇名 问题导向的高中信息技术学习活动设计
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 问题导向 高中信息技术 学习活动 设计
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 设计
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题导向
高中信息技术
学习活动
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导