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摘要:
应用写作能力是高职学生必备的基本文化素质能力,但目前高职应用文写作水平达不到教学要求,学生缺乏学习兴趣是关键,利用校园文化活动可提高学生学习兴趣,优化课堂教学,使学生理论联系实际,学以致用,提高应用文写作水平.
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如何提高高职院校应用文写作教学的效果
高职
应用文写作
教学效果
高校校园文化活动的改进对策
校园文化活动
改进
对策
提高应用文写作教学效果的几点思考
应用文写作
教学
思考
高职院校校园文化建设刍议
高职院校
校园文化
建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校应充分利用校园文化活动 提升应用文写作教学效果
来源期刊 今日湖北(中旬刊) 学科
关键词 高职 应用写作 校园文化活动 教学效果
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2329字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张素 17 1 1.0 1.0
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2010(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
应用写作
校园文化活动
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日湖北(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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