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摘要:
高中生具有一定的独立自主性,参与意识和表现欲望较强,希望得到别人的肯定、尊重和关爱,但仍缺乏较强的自控自制能力,班主任需要发挥爱心、榜样、民主、严格管理、表扬与鼓励、班级活动和“三会”的作用,才能教育好学生,管理好班级。
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班级管理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任在班级管理中要发挥的七种作用
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中生 班级管理 作用
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 管理宝典 -- 教育管理
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 3508字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
班级管理
作用
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广西教育(中等教育)
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