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摘要:
“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节内容抽象,加之学生的化学基础薄弱,在高一生物教学中很难处理这一节课.为避免学生产生枯燥、乏味的感觉,笔者在实际教学中,通过师生对话,注重从以下3个方面去调动学生学习的主动性:首先,将教材知识与学生的日常生活紧密联系,尽可能以学生熟悉的事例来激发其学习兴趣;其次,将学生不熟悉的化学知识拟人化,以提高学生的理解程度;最后,在教学过程中设置实践性、趣味性强的问题,与学生一起分析讨论,增强师生互动.
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篇名 “生命活动的主要承担者——蛋白质”一节趣味对话
来源期刊 中学生物教学 学科
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年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 互动平台
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
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3792
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11
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