高校应用写作课程教学质量的提升探析

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 应用写作教学 课程教学质量 应用文写作 高校 课程内容 教学现状 学科体系 学位论文
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

一、目前应用写作教学中存在的主要问题从目前应用文写作的教学现状来看，课程内容大多是按照学科体系编制的通用应用文文种，内容繁多，针对性不强．经过应用写作学习的学生居然在学位论文的书写上不会格式、不懂构思，应聘时写不出一份像样的求职信等。