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摘要:
安徽中医药大学在应用心理学专业本科生的精神病学教学中不断创新教学方法,采用PBL、EBM模式等多种形式教学方法激发学生的学习潜能,不断丰富教学资源,从而调动学生的学习积极性、主动性,培养学生的临床思维及实践能力,突出中医院校应用心理学专业的特色,提高了教学效果.
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应用心理学
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文献信息
篇名 中医院校应用心理学专业精神病学教学的实践与探索
来源期刊 湖南中医杂志 学科 医学
关键词 中医院校 应用心理学 精神病学 教学方法
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 126-128
页数 分类号 R2-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王共强 安徽中医药大学神经病学研究所 32 231 8.0 14.0
2 韩咏竹 安徽中医药大学神经病学研究所 129 700 14.0 18.0
3 李波 安徽中医药大学神经病学研究所 6 22 1.0 4.0
4 王训 安徽中医药大学神经病学研究所 83 386 10.0 16.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
共引文献  (36)
参考文献  (6)
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引证文献  (1)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
中医院校
应用心理学
精神病学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中医杂志
月刊
1003-7705
43-1105/R
大16开
湖南省长沙市麓山路58号
42-71
1985
chi
出版文献量(篇)
12381
总下载数(次)
8
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