创设教学情境激发学习动机

• 作者: 王妍
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 学习动机 教学情境 课堂效率
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 1139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.024

摘要

学习动机是影响外语学习效果与成绩非常重要,甚至是起决定性作用的主要因素.创设合理的教学情境,有利于提高学生的学习积极性、主动性,活跃学生的思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妍		11	52	3.0	7.0