浅谈获取初中地理非连续性文本信息的能力培养

• 作者: 刘丽园
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中地理 非连续性文本 获取信息能力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 14-14,15
• 页数: 2页
• 字数: 3796字
• 语种: 中文

摘要

信息高速发展的今天，高效率地收集与整理信息的能力已成为衡量人生存技能标准之一。如何在初中地理课堂中培养和发展学生的信息收集与整理能力已至关重要。结合实际教学情况，对初中地理课堂中信息收集与整理能力进行了调查研究，分析了对初中地理课堂中信息收集与整理能力培养中存在的不足，并尝试提出了培养的研究策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽园	山西师范大学教育科学研究院	1	1	1.0	1.0