优化操作活动，培养学生数学能力

• 作者: 林献华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 操作活动 数学能力 小学生 培养 优化 课堂教学过程 学生思维 实践活动
• 年，卷（期）: wldh_2014,（9）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生学习数学与具体实践活动就分不开的，重视动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效途径之一。同此可见，操作活动应是数学课堂教学过程中的一个重要环节。那么，小学数学课堂中如何优化操作活动，发展学生思维，培养学生能力呢？笔者有下列粗浅认识和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林献华	江西省广丰县排山镇中心小学	3	0	0.0	0.0