浅议小学语文作业设计

• 作者: 郭亚青
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 小学语文 作业设计 多元化
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

学生作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的语文学习起到促进和导向作用。优质的作业有助于学生掌握并巩固所学知识，将所学知识融会贯通、举一反三，并学以致用，从而提高学生的语文素养、创新能力和实践能力。所以，灵活多样的语文作业无论从哪个角度来说都显得尤为重要。因此，教师应根据素质教育、新课程标准的要求和小学生的年龄心理特点，明确作业的目的，设计出趣味性、多样化、多层次的语文作业，还要注意作业评价的实效性和多元化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亚青		2	2	1.0	1.0