中职护理专业课程设置存在的问题

• 作者: 李劲峰 杨颖
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: 课程设置 中职护理 职业岗位能力
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 5583字
• 语种: 中文

摘要

课程设置必须考虑社会发展的客观要求,必须从学生的需要和特点出发,而阶段性课程设置模式不符合中职学生的认知特点,存在的问题有:强调学科的独立性、完整性,理论知识偏难,学生学得困难,教师教得困难;护理专业课程设置与本专科几乎没有差别;课程多、学时有限,学生实践技能和职业素养达不到岗位要求,专业定位不切合社会实际.随着社会的发展,现有中职护理专业的课程设置已经过时,不符合学生的特点和需要,不符合社会发展的要求,不符合职业岗位能力的需求,不利于护理专业培养目标的实现,改革势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖		21	38	4.0	5.0
2	李劲峰		8	21	3.0	4.0