以评促改 确保作文训练实效

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文训练 语言文字表达 小学生作文 作文修改 作文水平 表达阶段 改作文 文通 作文评改 芳草地
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>重视对作文修改的评价,包括考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法,要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平.一、自主作文,自主修改"小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来."因此作文训练时,千万别做过多的辅导,尤其是涉及内容的辅导,因为你永远不能代替学生生活,如果你辅导得很细,那样会阻碍学生的思维发散,会造成千