诗文诵读要让学生“口过千遍”

• 作者: 任占富
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 反复诵读 积累的方法
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 艺 术 教 学
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 字数: 2981字
• 语种: 中文

摘要

特级教师于漪说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。”当诵读如出己口，如出己心，诗文也就成了心中之物，随手可取，随口可出了。古人亦云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。当然我们并不是要求学生也像古代的那些文人墨客那样摇头晃脑地背诵，但是不断复读、复背，“口过千遍”之后，学生想要忘记都难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任占富		4	0	0.0	0.0