小学英语教师个体发展与群体协作的途径

• 作者: 薛小桃
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学英语教师 个体发展 群体协作 合作共赢
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1380字
• 语种: 中文

摘要

教师专业成长不但需要自我学习,还需要教师之间的群体协作.小学英语教师成长发展的途径为自我学习、集体备课、合作共赢三个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛小桃		3	0	0.0	0.0