人文管理视角下我国高校教师管理改革探讨

• 作者: 陈蕾
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 人文管理 群体特性 人性假设
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 师资队伍建设
• 页码范围: 20-21,24
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 4424字
• 语种: 中文

摘要

针对我国高校深化改革背景下教师积极性不高、参与度不够等问题，指出高校教师现有管理模式存在的问题，分析了高校教师的群体特征，阐述了人文管理理论的特征以及对高校教师管理的适用性，提出了相应的改革方法与措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蕾	南京工程学院数理部	13	286	5.0	13.0