浅议教学活动中学生思维能力的培养策略

• 作者: 费春艳
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 培养策略 教学活动 中学生 学习能力 感性材料 教学培养 思维发展
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

思维是人们在认识周同事物时，通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识的过程，目的是为了解决问题，而思维能力是学习能力的核心，是教育教学培养的根本目标。可以说我们的教学活动就是同绕培养学生思维能力展开的，尤其在小学学习中，培养学生正确认识事物的思维能力，会奠定其未来思维发展的基本方向，使他们能够形成独立思考的能力，具备勇于创新的精神。

作者信息

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1	费春艳		4	0	0.0	0.0