电子设计实践能力提高班教学模式探索

• 作者: 彭珞丽 彭端 杜宇上 梁远博 蒋力立 陈安 陈灵敏
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 实践教学模式 电子设计 运行管理机制
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践与课程建设
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 2918字
• 语种: 中文

摘要

总结了广东工业大学在低年级本科学生中实施电子设计实践能力提高班教学模式的经验，从教学目标、教学计划、教学内容、组织方式、运行管理机制等方面进行了探索，创建了电工电子创新实践教学平台，为培养拔尖创新型电气信息类人才奠定了坚实的实践基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁远博		15	44	4.0	5.0
2	陈安		31	78	5.0	7.0
3	蒋力立		29	192	8.0	12.0
4	杜宇上		38	169	8.0	11.0
5	彭端		59	414	11.0	17.0
6	彭珞丽		13	69	4.0	8.0
7	陈灵敏		18	71	4.0	8.0