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摘要:
拼音教学是小学低段语文教学的重点,拼音教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。新一年级语文教材致力于全面提高学生的语文素养。教材内容体现时代精神,编排符合语文学习规律,自主、合作、探究的语文学习方式是构建开放的、富有活力的教材体系的。
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文献信息
篇名 小学语文拼音教学之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 激发兴趣 创设情境 拼音教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
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1 苗彩霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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激发兴趣
创设情境
拼音教学
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