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摘要:
在"新课标"实施背景下,学生自主学习能力的培养已经成为促进教学活动发展的决定性因素,但传统教学中对学生自主学习能力培养还存在着一些不足,所以,对其培养过程的方法进行不断探索,是新时期对广大教师提出的新要求,也是初中数学发展的主要方向。
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情境教学
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培养初中生数学自主学习能力刍议
自主学习
初中数学
新模式
内容分析
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文献信息
篇名 初中生数学自主学习能力培养的现状和措施
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数学 自主学习 不足 措施
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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1 胡小明 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
自主学习
不足
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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