浅析数学新课程教学设计

• 作者: 王金松
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程数学 教学设计 基本要求
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 数 学 研 究
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

数学课程改革不论是从改革理念、课程内容，都有较大的变化，要实现数学教育教学改革的目标，教师是关键，教学实施是主要渠道，而教学设计是实现课程目标、实施教学的前提和重要基础。因此，在数学教学设计中，必须考虑教学的学科特点，学生的心里特点，以及不同水平、不同兴趣学生的学习需要，运用多种教学手段和方法，引导学生积极主动的学习，掌握数学的基础知识和基本技能以及数学的思想方法，发展应用意识和创造意识，提高学生的数学素养。