浅谈小学语文的本真教学

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 小学语文课堂 语文新课程标准 教学效果 堂课 本真性 拓展阅读 学习语言 创造性阅读 课堂气
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>小学语文教学是学生学习和掌握语言的课,也是所有课程中最基础的一门.随着时代的变迁,语文教学也在不断的改革,从以前呆板的教学方式改为互动、激情的教学方式.随着《小学语文新课程标准》的出台,越来越多的教师开始注重课堂气氛,失去了教学的本真性.一、小学语文课堂里存在的教学误区1.不以学生为中心在很多课堂里,我们容易看到这样一个现象,教师在台上绘声绘色的讲解课程内容,同学们在下面聚精会神的听讲,教师讲解的非常棒、非常到位,但是整堂课下来没有多少留给同学发言、消化知识的时间,学生的