谈如何引导学生在观察、实践、学习交流中寻“材”

• 作者: 邱婉嫦
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 学生作文 引导 学习 交流 文章内容 建筑材料 素材 原材料
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（3）
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 分类号: TP278

摘要

在批改学生作文时,老师都有同感：学生的作文要么写成流水帐,缺乏新意,要么文不对题,胡编乱造.这让老师既头痛又心急,而学生也逐渐怕作文、厌作文.每次写作文时,许多学生拿着笔苦思冥想,绞尽脑汁仍旧想不出可写的内容.据学生反映,每天从家里到学校,从操场到课堂,平淡、重复的日子没什么事值得写.的确,写文章第一需要的就是构成文章内容的思想素材,就像建房子首先要有充足的建筑材料一样.那从何引导学生寻找作文原材料呢？其实,在平淡、重复的日子中可供给我们挖掘的素材还是很多的.我们要引导学生做生活的有心人,在观察身边的人和事中,在实践和游戏中,在学习和生活中,在各种信息中去获得作文素材、去积累作文素材.

作者信息

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1	邱婉嫦		1	0	0.0	0.0