在阅读教学中培养学生的"对话"意识

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 意识培养 学习成效 课程标准 拓展阅读 阅读实践 训练目标 课文教学 恩科 江苏省张家港市
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>语文课程标准(2011年版)指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程."与以往的课程标准相比,修订后的课程标准在这一内容上增加了教科书编者这一互动主体.我们的阅读教学正是建立在这样的"多重"对话基础上的.笔者认为在教学中,如果能让学生积极主动地参与到这样的"对话"中来,在学习中能有这样的"对话"意识,那学生的学习一定是有思考的学习,学习成效也一定会大大提高.如何培养学生在学习中的"对话"意识?