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摘要:
本文从《历史课程标准》解读入手,笔者从中认识到多媒体信息技术对于历史教学的推动作用。在教学实践中,笔者尝试着运用多媒体创设教学情境;突破重、难点;丰富教学信息,期望通过这些方式和手段来丰盈历史课堂教学,提升课堂教学效率。
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优化
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历史课堂
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高中历史教学
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文献信息
篇名 多媒体:丰盈历史课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 情境 教学信息
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
情境
教学信息
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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