语篇＋任务=高效——由一节综合复习课引发的思考

• 作者: 周晶蓉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合复习课 语篇 课程改革 教学手段 教学目标 机械操练 习题练习 教师
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.410.2

摘要

随着新一轮课程改革如火如荼地展开，许多教师都能在新授课中采取形式多样、引人人胜的教学手段，以达到既定的教学目标。然而，当涉及综合复习课时，无论是学生还是教师都不再轻松，部分教师要么让学生只进行简单的口头机械操练，要么让学生完成大量枯燥的书面习题练习。可谓教师教得辛苦，学生学得痛苦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晶蓉		2	0	0.0	0.0