高中地理新课程教学方法探析

• 作者: 边经刚
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 新课程教学方法 小组合作 探究性活动
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

高中新课程地理教学方法出现了一些新的特点,如更加重视学生的主体性,运用多样化的教学组织形式,学生回答问题和发表意见的机会增多;开展课外实践活动,让学生在自然与社会实践中加深对地理知识的理解和探索。教师要充分把握教学目标,运用小组讨论、开展探究性活动等形式组织教学,实现传统教学的新突破。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边经刚		2	1	1.0	1.0