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关于对生物学科中探究性实验的探讨
关于对生物学科中探究性实验的探讨
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摘要：
生物学实验是高中生物教学中的重要内容，是培养学生探究能力的重要手段。实验探究与其说是一种操作，倒不如说是一种思维方式。只要我们在教学中着眼于使学生掌握生物实验的思想方法，着眼于提高学生的科学素质，不断探索生物实验教学的规律，就能使学生的探究能力得到提升，为学生的全面发展提供有利条件。
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科学史
学科思想
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破译
加强生物学科实验教学,培养学生的核心素养
生物学科
实验教学
核心素养
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文献信息
| 篇名 | 关于对生物学科中探究性实验的探讨 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中生物 探究性实验 探讨 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 教研争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 211-211 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2213字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
探究性实验
探讨
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少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
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