课堂评价现状和改进策略研究

• 作者: 刘雪莲 王冬梅
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂评价 评价内容 评价主体 反馈
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

课堂评价是课程评价的重要组成部分,能否有效实施课堂评价会直接影响到教师的教学质量、教学效果和学生的学习效果。本文从课堂评价内容、评价主体、反馈三个方面讨论了当前教师在实施课堂评价时出现的主要问题,并有针对性地就三个问题提出了相应的改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬梅	辽宁工程技术大学外语系	27	58	3.0	7.0
2	刘雪莲		15	13	3.0	3.0