小学课堂教学有效评价策略研究

• 作者: 刘玉文
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学课堂教学 有效评价 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在开展小学课堂教学的过程中,教师对学生所开展的评价会在一定程度上对学生的学习心态以及学习情绪造成影响,进而会影响学生的学习质量.倘若教师的教学评价具有一定的合理性,那么学生就能够有针对性地进行优化,提升自身的学习效果;但是倘若教师的评价有失公允,那么学生就会出现消极心理,而无法提升学习质量.因此,将对如何在小学课堂教学的过程中开展教学评价进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉文		2	0	0.0	0.0