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摘要:
<正>教材改编以后,略读课文的数量越来越多,在教材中占的比例也越来越重,那么如何正确地处理它在教材中的地位呢?略读课文到底教什么呢?全国小语会会长崔峦则认为,略读教学的要求是"粗知大意"其实我们的略读课文教学也需要一种魅力和勇气,那就是从"一"做起,进行大胆取舍,长文短教,长文精教,以至突出重点,突破难点.
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内容分析
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文献信息
篇名 从"一"做起-略读课文的教学初探
来源期刊 语文天地:小教版 学科 教育
关键词 课文教学 长文 单元主题 精读课文 五年级 人教版 晏子使楚 慈母情 三单元 文章大意
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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精读课文
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晏子使楚
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文章大意
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地(小教版)
月刊
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