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对于儿童来说,最大的特点就是爱玩,他们对于一切事物,首先的着眼点就是玩,尤其是游戏。《义务教育体育与健康课程标准》指出“让学生说出自己参加课外体育活动和体育游戏的情况”。但是,体育游戏不代表就让学生在体育课上自由自在、无所顾虑地玩。作为一名合格的体育教师,应该改变思维模式,以游戏为契机,通过体育游戏,把课堂教学内容用学生喜欢的方式呈现给他们。
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心理健康教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注学生心理,“戏”说新体育
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 体育游戏 学生心理 体育与健康课程标准 课外体育活动 课堂教学内容 义务教育 自由自在 体育教师
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G444
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研究主题发展历程
节点文献
体育游戏
学生心理
体育与健康课程标准
课外体育活动
课堂教学内容
义务教育
自由自在
体育教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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