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摘要:
在组织学全英文教学授课前,问卷调查对外中医专业的学生,以了解学生基本情况以及对全英文教学模式的看法,为制定、完善教学措施提供基本依据.问卷内容主要包括:学生的一般情况、对全英文教学的看法、对全英文教学的建议等方面,共15个问题、45个选项.采用SPSS17.0统计软件包对所得数据进行处理分析.结果提示:80%以上学生认可这一教学模式,但担忧教学效果是否良好;教师课前提供讲义、配套词汇表;课堂采用重点内容中英文对照的课件,将有利于学生对教学内容的理解和掌握;学生课前预习中文教材、英文资料并背熟专业英文词汇,适当增加课时,控制教学进度,这些在很大程度上可保证教学的效果.
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组织学与胚胎学
全英文教学
教学效果
学习体会
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对外中医专业组织学全英文教学前的问卷调查
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 对外中医专业 组织学 全英文教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 141-143
页数 3页 分类号
字数 2933字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2014.07.100
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何国珍 广西中医药大学组胚教研室 41 76 5.0 6.0
2 岑妍慧 广西中医药大学组胚教研室 49 69 4.0 6.0
3 黄荣师 广西中医药大学组胚教研室 19 27 3.0 3.0
4 范蓉 广西中医药大学组胚教研室 51 112 5.0 9.0
5 赵飞兰 广西中医药大学组胚教研室 33 59 4.0 6.0
6 陈青 广西中医药大学组胚教研室 28 69 4.0 6.0
7 李中华 广西中医药大学组胚教研室 33 128 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
对外中医专业
组织学
全英文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
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