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摘要:
运动康复专业作为一门新兴学科,传统的组织学教学模式对教学质量的提升有所欠缺.根据运动康复专业的特点,采用组织学精准教学模式对教学质量的提升效果明显.文章就组织学精准教学的三要素和具体实施进行了详细描述,并对它的优缺点进行了讨论.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运动康复专业组织学精准教学的尝试
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 组织学 精准教学 运动康复专业
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 256-258
页数 3页 分类号 R321
字数 3892字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.04.03
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆祥 遵义医学院组胚教研室 41 193 9.0 11.0
2 易晓东 遵义医学院组胚教研室 11 31 3.0 5.0
3 雷小灿 遵义医学院组胚教研室 6 11 2.0 3.0
4 蔡仁莲 遵义医学院组胚教研室 4 16 2.0 4.0
5 周怡 遵义医学院组胚教研室 5 20 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
组织学
精准教学
运动康复专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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