外科学全英文授课前学员问卷调查分析

• 作者: 岳树强 崔亮 拓静 窦科峰 赵京霞 雷伟 黄鲁豫
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 外科学 教学方法 全英文教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 双语教学与留学生教育
• 页码范围: 944-945
• 分类号: R6
• 字数: 2722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.10.28

摘要

在外科学全英文教学开课前,以问卷形式了解学员的情况和建议,为制定教学保障措施提供依据.问卷内容包括:学员一般情况、对全英文授课的态度、对全英文教学的建议等3个方面、23个问题、85个选项.所有数据采用SPSS软件处理分析.结果提示:绝大多数学生认可这一教学模式,但对教学效果存在担忧;教员课前提供讲义、配套词汇表并采用重点内容中英文对照的课件,学员课前依次预习中文教材、英文资料并背熟专业英文词汇,适当增加课时,控制教学进度,将有利于学员对教学内容的理解和掌握,保证教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵京霞	第四军医大学西京医院外科学教研室	51	218	7.0	12.0
2	窦科峰	第四军医大学西京医院外科学教研室	539	2856	20.0	29.0
3	雷伟	第四军医大学西京医院外科学教研室	178	1254	17.0	22.0
4	岳树强	第四军医大学西京医院外科学教研室	69	398	10.0	16.0
5	崔亮	第四军医大学西京医院器材设备科	60	264	9.0	13.0
6	黄鲁豫	第四军医大学西京医院外科学教研室	35	255	10.0	14.0
7	拓静	第四军医大学西京医院外科学教研室	6	7	1.0	2.0