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摘要:
文章对医教结合的涵义、医教结合实施的政策背景、医教结合改革的理论基础、技术条件与实践探索进行了论述,对特殊学校实施医教结合面临的困难提出了解决的途径.
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以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预研究
自闭症
儿童
医教结合
康复
感觉综合训练
认知训练
干预性研究
医教结合干预对特殊教育中孤独症谱系障碍儿童康复训练的影响
医教结合
孤独症谱系障碍
干预
特殊教育
儿童
以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预研究
自闭症
儿童
医教结合
康复
感觉综合训练
认知训练
干预性研究
“医教结合”的跨学科解读
医教结合
特殊教育
教育神经科学
跨学科研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 特殊教育医教结合改革的趋势与挑战
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 特殊教育 医教结舍
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G760
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
医教结舍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
总被引数(次)
5279
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