例谈高中英语有效教学中的几种因素

• 作者: 丁森
• 来源期刊: 中学生英语（高三版）
• 关键词: 高中英语 有效教学 因素 整合
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 1634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.024

摘要

一般来讲,高中英语课堂教学的有效性取决于诸多因素.比如说师生因素、时间因素、教学资源因素等等.在平时教学中,我们需要充分考虑这几个因素,去多维思考,互相取长补短,以达到教学效益最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁森		3	0	0.0	0.0