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论“支架”理论指导初中英语写作教学的运用
论“支架”理论指导初中英语写作教学的运用
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摘要：
本文主要分析了初中英语写作教学中运用的支架理论,标是培养学生独立解决问题的能力及合作解决问题的意识,重点是对支架理论在初中英语写作教学中的应用进行了论述.支架理论的目.
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文献信息
| 篇名 | 论“支架”理论指导初中英语写作教学的运用 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 支架 理论 指导 初中 英语 写作 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 28 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
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