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摘要:
现实中政府广泛地为社会提供基本的、均等的学前教育服务,从应然的角度来说,其依据并不是基于准公共产品,而是着眼于保障人权的社会公平,维护社会稳定和谐与缩小竞争起点差距的机会公正;从实然的角度来看,作为个体或家庭消费品的学前教育应交由市场发挥基础性作用;从非竞争性、非排他性以及正外部性的角度来看,学前教育并非完全为公共产品,而是具备私人产品部分属性,市场可作为资源配置的天然平台.
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文献信息
篇名 公共产品背景下政府发展学前教育的经济分析
来源期刊 特区经济 学科
关键词 学前教育 准公共产品 市场失灵 私人产品
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 改革论坛
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 曾泉毅 1 0 0.0 0.0
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学前教育
准公共产品
市场失灵
私人产品
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特区经济
月刊
1004-0714
44-1032/F
大16开
广东省深圳市
1983
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