摭谈初中数学教学减负增效策略

• 作者: 徐国芬
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 朴素 教学 反馈
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 41-41,46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

减轻学生过重的课业负担是素质教育的要求，如何通过减负增效全面提升学生综合能力和素质，已成为当前课堂教学急需解决的课题。本文笔者从教学设计、课堂教学、作业布置等教学环节对如何减负增效进行了积极的探索和有益的尝试，获得了一些认识和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国芬		6	0	0.0	0.0