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摘要:
泛读在大学英语教学中对辅助精读课程起着重要作用。学生提高泛读能力对于其学习英语来说是非常有帮助的。但是,学生对泛读课程普遍都表现出兴趣不高。教师要结合自己的教学实践,引导学生解决泛读中词汇问题,合理运用泛读技巧,提高泛读能力。
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文献信息
篇名 大学英语泛读教学探析
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 泛读 技巧 教学方法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 【高校教师园地】
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 2339字 语种 中文
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