语文阅读教学少教多学的策略

• 作者: 王晶静
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 语文 阅读教学 少教多学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

21世纪知识、信息剧增和速度、效率飞速提高的新形势对语文阅读教学提出了更新更高的要求,一个人的阅读能力成为信息时代的重要生存能力之一.通过语文教学来提高学生的阅读速度和效率,让学生“学会生存”,是对人的发展的关注,更是对学生生命的关注,体现了语文工具性与人文性统一的本质属性.作者提出了语文阅读教学的几个策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶静		5	1	1.0	1.0