非英语专业学生英语学习策略中的个体差异和文化因素

• 作者: 岳瑜 郑军
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 非英语专业 学习策略 个体差异 文化因素
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2449字
• 语种: 中文

摘要

学习策略关系到学生的学习成效,非英语专业学生受个体差异及文化因素的影响,对英语学习策略的使用频率并不高.本文介绍了非英语专业学生英语学习策略的现状,指出了英语学习策略在非英语专业学生中使用频率不高的问题,分析了影响非英语专业学生英语学习策略的个体差异及文化因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑军	江苏科技大学外国语学院	17	27	3.0	4.0
2	岳瑜	江苏科技大学外国语学院	8	10	2.0	3.0