语言规则教学对二语习得的影响

• 作者: 徐爱华
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 二语习得 语言规则教学 语境
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: H09
• 字数: 3026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.09.061

摘要

语言规则教学是现代二语习得中的重要组成部分，对二语学习者的语言学习起着至关重要的作用。本文回顾了近年来关于语言规则教学与二语习得的相关实证研究，结合理论分析了语言规则教学对于二语习得的积极影响，总结了我国语言规则教学中存在的问题，并提出相应的对策，以利于合理规范的语言规则教学的推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爱华		7	6	1.0	2.0