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摘要:
在新课程的实施过程中我们教师要以改善学生的学习方式、激发学生的探究欲望为出发点,设计与学生的学习、生活相适应的问题,以期让学生在解决问题的过程中掌握知识,学会学习.本文针对高中语文教学的提问技巧来论述,旨在激发学生的问题意识,让其掌握学习方法.
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语文
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渗透
内容分析
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文献信息
篇名 高中语文教学的提问技巧
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 高中语文教学 独角戏 提问 方法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1579字 语种 中文
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1 黄秋明 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
独角戏
提问
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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